“布”里生花!济南高新区稼轩小学开展扎染体验活动
“布”里生花!济南高新区稼轩小学开展扎染体验活动
“布”里生花!济南高新区稼轩小学开展扎染体验活动近日,一场充满趣味与文化内涵的(de)扎染体验活动在济南(jǐnán)高新区稼轩小学展开,众多师生参与其中,共同感受古老东方技艺的独特魅力。
扎染,这一(zhèyī)被誉为“布上青花瓷”的(de)非物质文化遗产(wénhuàyíchǎn),历史源远流长,起源于秦汉时期,在唐宋时期达到鼎盛。它仅需通过针线绳结与天然染料的巧妙结合,就能让纯白的布料(bùliào)瞬间呈现出独一无二的晕染效果。这些图案有的如轻柔的流云缓缓舒卷(shūjuàn),有的似浩瀚的星河倾洒而下,每一幅作品都是时间与匠心交融的艺术珍品。
活动伊始,老师(lǎoshī)带领同学们穿越千年历史长河,深入揭秘扎染背后的文化密码以及防染技法的精髓,让(ràng)大家对(duì)这门古老技艺有了更深刻的认识。
随后进入动手环节,在老师的悉心指导下,同学们自由挑选“夹染”“捆扎(kǔnzhā)”“缝绞”等(děng)技法,为手中的棉布赋予独特的褶皱。大家充分发挥创意,从设计构思到(dào)成品完成,全程主导这场充满未知(wèizhī)的“偶然艺术”,在探索中激发出无限可能。
当精心扎结的作品被缓缓浸入天然靛蓝(diànlán)染池,神奇的色彩变化开始上演。同学们亲眼目睹了氧化(yǎnghuà)过程中“青出于蓝而胜于蓝”的奇妙现象。在这一过程中,同窗之间相互协作,欢声笑语弥漫在染池边,为每一寸布料都染上了温暖的情谊(qíngyì),共同编织了属于(shǔyú)班级的美好记忆。
经过(jīngguò)清水涤净浮色,当束缚布料的绳结被解开的那一刻,独一无二的冰裂纹理和斑斓图案瞬间跃然眼前。同学们专注于缠绕与拆解(chāijiě)的节奏,在色彩(sècǎi)的晕染中,压力悄然释放,不仅收获了一段治愈的时光,更重拾了手作(shǒuzuò)的初心。
最后,班级(bānjí)合影定格了这欢乐的(de)瞬间。同学们带着自己亲手制作的扎染作品离开,这些作品成为了这个夏天最别致的独家记忆。
一绳一染之间,不仅是与跨越千年历史(lìshǐ)的深度对话,更是同学(tóngxué)们共同绘制的青春画卷。正如同学们所说:“扎的是期待,染的是情怀。每一次拆解,都是与未知之美的浪漫相遇。” 这场活动不仅让非(fēi)遗文化(wénhuà)在校园中焕发出新的活力,也让同学们在实践中增进了(le)对传统文化的热爱。
近日,一场充满趣味与文化内涵的(de)扎染体验活动在济南(jǐnán)高新区稼轩小学展开,众多师生参与其中,共同感受古老东方技艺的独特魅力。
扎染,这一(zhèyī)被誉为“布上青花瓷”的(de)非物质文化遗产(wénhuàyíchǎn),历史源远流长,起源于秦汉时期,在唐宋时期达到鼎盛。它仅需通过针线绳结与天然染料的巧妙结合,就能让纯白的布料(bùliào)瞬间呈现出独一无二的晕染效果。这些图案有的如轻柔的流云缓缓舒卷(shūjuàn),有的似浩瀚的星河倾洒而下,每一幅作品都是时间与匠心交融的艺术珍品。
活动伊始,老师(lǎoshī)带领同学们穿越千年历史长河,深入揭秘扎染背后的文化密码以及防染技法的精髓,让(ràng)大家对(duì)这门古老技艺有了更深刻的认识。
随后进入动手环节,在老师的悉心指导下,同学们自由挑选“夹染”“捆扎(kǔnzhā)”“缝绞”等(děng)技法,为手中的棉布赋予独特的褶皱。大家充分发挥创意,从设计构思到(dào)成品完成,全程主导这场充满未知(wèizhī)的“偶然艺术”,在探索中激发出无限可能。
当精心扎结的作品被缓缓浸入天然靛蓝(diànlán)染池,神奇的色彩变化开始上演。同学们亲眼目睹了氧化(yǎnghuà)过程中“青出于蓝而胜于蓝”的奇妙现象。在这一过程中,同窗之间相互协作,欢声笑语弥漫在染池边,为每一寸布料都染上了温暖的情谊(qíngyì),共同编织了属于(shǔyú)班级的美好记忆。
经过(jīngguò)清水涤净浮色,当束缚布料的绳结被解开的那一刻,独一无二的冰裂纹理和斑斓图案瞬间跃然眼前。同学们专注于缠绕与拆解(chāijiě)的节奏,在色彩(sècǎi)的晕染中,压力悄然释放,不仅收获了一段治愈的时光,更重拾了手作(shǒuzuò)的初心。
最后,班级(bānjí)合影定格了这欢乐的(de)瞬间。同学们带着自己亲手制作的扎染作品离开,这些作品成为了这个夏天最别致的独家记忆。
一绳一染之间,不仅是与跨越千年历史(lìshǐ)的深度对话,更是同学(tóngxué)们共同绘制的青春画卷。正如同学们所说:“扎的是期待,染的是情怀。每一次拆解,都是与未知之美的浪漫相遇。” 这场活动不仅让非(fēi)遗文化(wénhuà)在校园中焕发出新的活力,也让同学们在实践中增进了(le)对传统文化的热爱。





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